50 horas
A consultar
UD1 Clasificación de los medios de cobro y pago
1. Clasificación
1.1. Confianza, seguridad y coste
1.2. Momento de pago: Anterior a la entrega de la mercancía / Documentos. Simultáneo a la entrega de la mercancía / Documentos. Posterior a la entrega de la mercancía / Documentos
1.3. Documentos
2.Cheque bancario
2.1. Concepto
2.2. Esquema de funcionamiento
2.3. Ventajas
2.4. Inconvenientes
2.5. Coste
2.6. Relación entrega de la mercancía-pago
2.7. Documentación requerida por la entidad financiera
3. Orden de pago simple
3.1. Concepto
3.2. Esquema de funcionamiento
3.3. Ventajas e inconvenientes
3.4. Coste
3.5. Relación entrega de la mercancía- pago
3.6. Documentación requerida por la entidad financiera
4. Orden de pago documentaria
4.1. Concepto
4.2. Esquema de funcionamiento
4.3. Ventajas e inconvenientes
4.4. Coste
4.5. Plazo de pago
4.6. Relación entrega de la mercancía- pago
4.7. Documentación requerida por la entidad financiera
UD2 La Remesa en las operaciones de compraventa internacionales
1. Concepto
2. Remesa simple
2.1. Esquema de funcionamiento
2.2. Ventajas
2.3. Inconvenientes
2.4. Coste
2.5. Relación entrega de la mercancía – pago
2.6. Documentación requerida por la entidad financiera
2.7. Normativa
3. Remesa documentaria
3.1. Esquema de funcionamiento
3.2. Ventajas
3.3. Inconvenientes
3.4. Coste
3.5. Relación entrega de la mercancía – pago
3.6. Documentación requerida por la entidad financiera
3.7. Normativa
UD3 El crédito documentario en las operaciones de comercio internacional
1. Concepto e importancia del crédito documentario
2. Partes que intervienen
3. Principales tipos de crédito documentario:
4. Carta de crédito
5. Operativa del crédito documentario. Esquema de funcionamiento
5.1 negociación entre comprador y vendedor
5.2 emisión y presentación de documentos. Revisión de documentos. Discrepancias. Reservas.
6. Potenciales riesgos del crédito documentario.
7. Ventajas.
8. Inconvenientes.
9. Costes.
10. Relación entrega de la mercancía-pago
11. Las fechas en los créditos documentarios
12. Documentación requerida por la entidad financiera.
UD4. Utilización del comercio electrónico en los medios de cobro y pago
1. Legislación sobre comercio electrónico:
1.1 Ámbito nacional
1.2 Ámbito europeo
1.3 Ámbito internacional
2. Seguridad de pagos y cobros en comercio electrónico
3. Tipos de pagos y cobros en internet
3.1 Tarjeta de crédito
3.2 Pagos en sesión
3.3Pagos fuera de sesión
4. Sistemas de intercambio de datos en las operaciones internacionales
4.1 SWIFT. Características. Mensajes
4.2 EDI. Definición. Funcionamiento
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.